Escuela Andaluza de Salud Pública

Mutilación Genital Femenina en el contexto sociosanitario. Prevención e Intervención

Fechas previstas 13 de octubre a 13 de noviembre de 2026
Coordinación Guadalupe Pastor Moreno
Horas Totales 20 horas Modalidad Virtual
Código 108708
Fecha límite de inscripción 20 de septiembre de 2026
 
Programa Preinscripción online
 

Introducción

La mutilación genital femenina (MGF) es una manifestación de la violencia y la desigualdad de género, basada en una serie de convicciones y percepciones profundamente arraigadas en las estructuras sociales, económicas, políticas y, en ocasiones religiosas, de algunas comunidades.
 
Además de ser un grave atentado contra los derechos humanos, esta práctica afecta a millones de mujeres en todo el mundo, con profundas implicaciones en la salud física, psicológica y social de las mujeres. 
 
Los servicios de salud, por sus características de proximidad, accesibilidad y universalidad, constituyen el espacio idóneo para permitir la aproximación a este reto intercultural que plantean las nuevas ciudadanías en el país. 
 
En este sentido, las y los profesionales sanitarios se relacionan directamente con la población de riesgo (población procedente de países donde se practica la MGF), por lo que desempeñan un papel clave en la prevención de la MGF y, por tanto, pueden contribuir a su erradicación. Además, las y los profesionales de otros recursos y entidades, trabajan la mediación intercultural, clave en la intervención y la prevención.
 
La Dirección General de Cuidados y Atención Sociosanitaria y la Red ISIR organizan este curso, diseñado por la EASP para sensibilizar y capacitar a profesionales del ámbito socio sanitario y humanitario, proporcionándoles las herramientas necesarias para abordar la MGF desde un enfoque integral y multidisciplinario.
 
Actividad financiada con fondos para el Reasentamiento y reubicación de refugiados (S0671) dentro del programa presupuestario 41D-Salud Pública.

Dirigido a

Profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA) de Medicina, Enfermería (Grado/DUE), Psicología y Trabajo Social;
profesionales de organizaciones y entidades de carácter humanitario y comunitario que atienden a personas en riesgo de MGF.

Nota: plazo abierto hasta el 20 de septiembre o cubrir plazas.

Requisitos

Profesionales en activo del SSPA que cuenten con la autorización correspondiente de su centro de trabajo. Se priorizarán las solicitudes de profesionales pertenecientes a la Red Isir y Red Formma.

Imprescindible disponer de acceso a Internet, Adobe Reader 7 o superior, Flash, además de una cuenta personal de correo electrónico.

Objetivo General

Sensibilizar y ofrecer a profesionales del ámbito socio sanitario y humanitario las herramientas básicas para conocer la MGF, sus efectos sobre la salud integral de las mujeres, y recursos disponibles para su prevención y abordaje.

Objetivos Específicos

• Desarrollar una visión crítica y empática sobre la MGF, reconociéndola como una violación de los derechos humanos de las mujeres y las niñas, de la salud y de la integridad física.
• Comprender la MGF en sus dimensiones culturales, sanitarias y legales para promover un abordaje integral, informando prácticas preventivas y de acompañamiento basadas en evidencia.

Contenidos

Unidad didáctica 1: La Mutilación Genital Femenina. Definición y magnitud del problema  
Objetivos:
- Conocer los aspectos conceptuales básicos de la MGF.
- Identificar y analizar los principales factores socioculturales que perpetúan la MGF.
- Determinar la magnitud global del problema de la MGF, incluyendo las cifras clave de prevalencia y el número estimado de niñas y mujeres que la han sufrido o están en riesgo de sufrirla.
- Desarrollar una visión crítica y empática sobre la MGF, reconociéndola como una violación de los derechos humanos de las mujeres y las niñas, de la salud y de la integridad física.
 
Unidad didáctica 2: Efectos de la MGF sobre la salud de las mujeres   
Objetivos:
- Clasificar y describir las consecuencias de la MGF en la salud de las mujeres.
- Analizar las vivencias y testimonios de las mujeres que han sufrido MGF para desarrollar una comprensión empática de su realidad.
- Valorar la MGF como una práctica que compromete la salud integral de las mujeres, afectando no solo su bienestar físico, sino también su dimensión psicológica y social.
 
Unidad didáctica 3: El abordaje y acompañamiento de las Mutilaciones Genitales Femeninas. Actuaciones preventivas e intervenciones 
Objetivos:
- Identificar y distinguir los diferentes tipos de intervenciones preventivas contra la MGF, diferenciando entre enfoques de prevención primaria (cambio social, educación), secundaria (detección temprana del riesgo) y terciaria (tratamiento y rehabilitación).
- Analizar los componentes clave necesarios para diseñar una estrategia preventiva efectiva y culturalmente sensible, involucrando a la comunidad, líderes religiosos y personal de salud.
- Conocer y analizar el marco legal nacional e internacional relevante en la lucha contra la MGF, incluyendo leyes penales, protocolos de protección infantil y la legislación de derechos humanos.
 

Metodología

 .  El curso de modalidad virtual tiene una duración de cuatro semanas consecutivas (20 horas virtuales). Se desarrollará en el Campus virtual de la Escuela Andaluza de Salud Pública.
 .  El desarrollo del programa requiere del papel activo de los y las participantes como protagonistas del proceso de aprendizaje. Desde esta perspectiva el aprendizaje se construye progresivamente a través del análisis reflexivo, procurando siempre la vinculación con la práctica. 
 .  Durante la formación se utilizarán recursos que faciliten la transmisión y adquisición de aprendizajes de manera activa, promoviendo el avance de cada participante de acuerdo a su tiempo disponible y a los objetivos planteados en el programa. Las unidades se irán abriendo conforme al calendario establecido.
 .  Las tareas pueden realizarse en horario flexible, distribuidas según las posibilidades del alumnado. La secuencia planteada incluye flexibilidad para atender los problemas y necesidades particulares, aunque se recomienda seguir la agenda de actividades para participar e integrarse en las tareas de todo el grupo.
 .  Esta actividad se basa en el autoaprendizaje, aunque pone a disposición de los /as participantes herramientas de comunicación con el profesorado para la resolución de dudas.

Más información

Evaluación de la docencia

Se valoran: el logro de las expectativas de las personas que han realizado el curso, la satisfacción con la actividad formativa, la utilidad percibida y diferentes dimensiones del diseño, ejecución y coordinación del programa, a través de un cuestionario estandarizado y validado que se administra on-line al finalizar el curso.

Evaluación del aprendizaje
Se evalúa a través de los cuestionarios pre y post disponibles en el curso y de las diferentes actividades a desarrollar.

PARA OBTENER EL CERTIFICADO DEL CURSO ES NECESARIO:

  • Cumplimentar los cuestionarios pre y post
  • Cumplimentar correctamente más del 70% de las preguntas planteadas en el post-test
  • Realizar las tareas obligatorias (caso práctico)